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大家好，我是大学教育网的编辑张章。在这里，我为大家解答一些关于全日制和在职研究生，硕士毕业生和硕士毕业生的区别的问题。
03010规定:“全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章必须明确学习方式、学习年限、学习费用等。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。”
这意味着，自2007年起，已存在十余年的“在职攻读硕士学位专业人员全国联考”将于每年10月举行。取消考试，所有硕士研究生入学考试在每年10月下旬举行。这也意味着，无论考生是应届本科毕业生还是在职人员，研究生录取都将执行相同的政策和标准。
在职研究生和脱产研究生的概念会因为内涵和外延与非全日制研究生和全日制研究生的概念完全重合而逐渐淡出社会话语体系。
研究生和专业学位研究生。全日制和非全日制的区别是基于不同的学习方式。学历学位和专业学位的区分是基于培养标准和培养目标的不同。
该学位旨在提高创新能力，强调理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；专业学位以提高职业能力为导向，重视实践和应用，培养接受过专业和专门技能高水平训练的高级人才。我国的专业学位研究生实际上起源于在职研究生教育。
90年代初，国务院学位办批准设立了少数专业学位，如工商管理硕士、法律硕士、教育硕士等。主要针对在职申请人。后来发展到近0专业学位，招生对象主要是在职人员。以2000年为例。当年全国在职研究生一万人，其中专业学位占百分之九十七。
以招收应届本科毕业生为主的全日制专业学位研究生教育的发展对象将是00后。2009年9月9日，教育部发布《通知》，指出在职人员攻读专业学位比例过大，应届毕业生就读校内外比例过小。因此，需要大力开展以应届毕业生为主的全日制研究生教育。2000年，我国开始减少学术型硕士的数量，减少的数量用于增加专业型硕士的数量。
综上所述，《关于做好全日制硕士学位研究生培养工作的若干意见》发布后，理论上我国将出现全日制学位、非全日制学位、全日制专业学位和非全日制专业学位。但需要注意的是，由于学位培养目标的限制和国家大力推进专业学位研究生培养的背景，研究生招生指标相对有限，高校一般不开设非全日制硕士学位。这就必然导致:想在职攻读硕士学位的考生只能选择“非全日制专业学位”。所以《通知》公布后，研究生受影响最大的类别是非全日制专业学位，而受影响最大的类别是在职人员。
本文是解释的结尾。希望这篇文章能帮到你。
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